"Espacio para el debate, la reflexión y el aprendizaje de las competencias claves en Educación Primaria y Educación Secundaria". José Manuel Maestre. Premio Nacional Promoción Educativa 2015.
La llegada de la LOMLOE ha provocado nuevos cambios conceptuales en el entendimiento de las Unidades Didácticas (UUDD). En las UUDD tenemos ahora un nuevo concepto a incluir: Situaciones de aprendizajes. Las situaciones de aprendizajes engloban a los proyectos. En este sentido, las situaciones de aprendizaje serían la puesta en práctica de anteriores sesiones más…
El pensamiento lateral es una técnica mental donde elementos obvios no lo son. Este tipo de técnica es muy importante para afrontar la evaluación de una forma diferente a la tradicional. En este post voy a proponer ejemplos de tareas evaluables con pensamiento lateral a través de lo que se conoce como » examen de…
Existen innumerables recursos TIC para trabajar la expresión oral y escrita en las clases de lengua: Las TICs en las clases de español. Kahoo, Quizziz, Genially, Medimeter, Socrati. No obstante, un principal problema que encuentro es que, si todos los maestros y profesores utilizamos estos recursos a lo largo del día, al final, alumnos pueden…
Leer Más ¿Cómo trabajar la competencia lingüística en nuestras clases? Parte III: Fotografía.
EL USO DE TEXTOS PUBLICITARIOS Y TEXTOS MULTIMODALES PARA LA ENSEÑANZA DE ASPECTOS SOCIOCULTURALES La multimodalidad es un territorio extraordinario para el aprendizaje de las segundas lenguas. En este post voy a hablar sobre la multimodalidad en la publicidad: La multimodalidad nos ofrece el diálogo sobre cuestiones socioculturales como por ejemplo el estereotipo. Así, el…
La idea de este post es ofrecer una idea de cómo trabajar el vocabulario y la gramática de una lengua a través de anuncios, películas e imágenes. Esto es, enlazar la parte didáctica con elementos reales. O dicho de otra forma, ¿cómo aplicar la competencia lingüística en nuestras clases? Para ello, voy a ofrecer actividades…
Leer Más ¿Cómo trabajar la competencia lingüística en nuestras clases? Parte I: Cine
En este post quisera dejar ciertos enlaces que marcan la competencia digital docente y algunos recursos digitales. La herramienta de análisis SELFIE es un recurso útil para que los centros escolares evalúen su estado actual en materia de competencia digital. https://education.ec.europa.eu/selfie-for-teachers Pero es importante entender que la Competencia Digital no es sólo una tarea escolar.…
Estos meses no he podido escribir como me gustaría. No obstante, he avanzado en publicar mi nuevo libro sobre legislación española para profesores que quieran trabajar en el extranjero. https://compramilibro.com/productos/como-preprarar-el-cuestionario-para-la-convocatori-22865
En estos meses donde hemos tenido que ir entregando las programaciones, quisiera compartir un documento que he presentado como borrador a un colegio de la Comunidad de Madrid. Su director, muy buen amigo mio, cuyas ideas siempre son novedosas y apuesta por rejuvenecer su centro, me escribió pidiendo hacer un cuadro que reflejara la relación…
En mi residencia en Inglaterra he comprobado algo realmente interesante. El Banco Santander (UK) y la empresa de recursos educativos «Twinkl» han llegado a un acuerdo para hacer llegar tanto a colegios como a familias la importancia de una educación financiera. Hace algo de tiempo escribí un post titualdo «Programados para ser probres». En ese…
Leer Más Santander y Twinkl: ¿enseñando la educación financiera?
Existe una actividad en Londres denominada «Debate Boxing». Patrocinada por clubs y asociaciones sin ánimo de lucro, esta actividad se dirige a alumnos desde 6º de Educación Primaria en horario de Educación Física por grupos. Está dividida en dos partes. Técnica de boxeo y debate sobre temas de búsqueda de trabajo, defensa oral de diferentes…
Este fin de semana (18 y 19 de junio). He tenido la oportunidad de visitar en Londres un evento de Ciencia realmente interesante. La información la dejo en el siguiente enlace: https://www.greatexhibitionroadfestival.co.uk/ Este tipo de eventos se vienen realizando anualmente y consiste en diferentes exposiciones de los estudiantes universitarios de ciencia y medicina (entre otras…
En mi último año en el Instituto Español Cañada Blanch he aprendido mucho de mi compañero de nivel: Cristobal Alonso. Principalmente en cómo él ha trabajado en el programa Etwinning (https://sede.educacion.gob.es/publiventa/tecla-n-22022-revista-de-la-consejeria-de-educacion-en-el-reino-unido-e-irlanda/ensenanza-lengua-espanola/25974) (páginas 21, 22, 23 y 24). Un programa que seguramente conoces pero el cual quiero ponerte a prueba. Una de las principales ventajas de…
Leer Más Etwinning: una buena forma de certificar tu conocimiento en competencias
Seguidamente vas a ver un boceto de cómo considero debe un centro escolar español poner en práctica la nueva Ley de Educación LOMLOE. Para ello, y como he comentado en varias entradas, es importante centrarse en el INFORME COMPETENCIAL. Una vez desarrollado este informe se comenzará con trabajos más específicos dentro de la programación y…
Leer Más Puesta en práctica de la LOMLOE: Partiendo del Informe Competencial del alumno
Hace ya cuatro años asistí a uno de los espectáculos culturales y tecnológicos más impresionantes en Francia: Puy Du Fou. Había oído hablar bastante bien de Puy du Fou, y lo cierto es que no defraudó. Puy du Fou ofrece una inmersión cultural con la historia que no pasa desapercibido para aquellos quienes quieren descubrir…
Me puedo equivocar. Lo sé. Pero desde mi punto de vista el sistema educativo español, por lo general es un sistema teórico, muy conceptual donde los alumnos deben memorizar una alta carga de contenidos teóricos para luego ser “escupidos” en los exámenes. Esto es lo que yo he vivido y lo que estoy viendo en…
Leer Más LAS COMPETENCIAS CLAVE ENSEÑADAS A TRAVÉS DE RECURSOS MANIPULATIVOS
No hace mucho tiempo fue el cumpleaños de una alumna de la clase en la que soy maestro asistente (5º de Primaria. Los niños tienen 10 años). La niña trajo un gran globo de helio. Lo colocó en su mesa atado con una pequeña cuerda y el globo, majestuosamente quedaba flotando en la clase. Lo…
La LOMLOE nos muestra como nuevamente los políticos no entienden las verdaderas raíces del trabajo por competencias. En este espacio llevo indicando desde hace varios años las grandes ventajas que trabajar por competencias puede llevar a nuestra sociedad. En la última entrada indique claramente mi preocupación sobre el hecho de no saber trabajar por competencias…
Leer Más Pensamiento computacional. Lo que se le escapa a la LOMLOE de la competencia digital.
En primer lugar decir que para mi ser pobres o ricos depende de la perspectiva que utilices. Podemos decir que una persona sin mucho dinero, pero feliz, es una persona rica. Como vemos, ser rico o pobre depende del equilibrio emocional de esa persona (independientemente del dinero que tenga). De cualquier forma, en esta ocasión…
Hablar de Educación Infantil es conocer la esencia de las competencias clave para, no solo aplicarlas en durante esa etapa, sino para seguir aprendiéndolas a lo largo de la vida en su uso real. Empezaré explicando brevemente el currículo de infantil para luego ver su utilidad práctica en entender la enseñanza por competencia en otras…
Leer Más Nuevo currículo de Educación Infantil. Un claro ejemplo de trabajar por competencias.
Comienzan a salir las actualizaciones curriculares. Comienzan los cambios educativos (en papel). En este caso me centraré en el Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria. Este R.D. ha derogado el Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se…
José Manuel Maestre Rodríguez
Evaluar y programar por competencias clave con Goliat 