Aunque en un principio Goliat 2.0 fue creado como un e-Portfolio (registro de datos del alumno), en su desarrollo, me di cuenta que Goliat 2.0 era una herramienta mucho más inteligente. Así, he diseñado un pequeño documento en word para que conozcáis como Goliat 2.0 trabaja en la teoría de análisis del aprendizaje.
Goliat 2.0 y análisis de aprendizaje
Para aquellos que aún no conozcáis esta nueva teoría emergente en el campo de la educación os paso el siguiente enlace:
Learning Analytics (teoría del análisis del aprendizaje).
Learning Analytics en Goliat 2.0
Algunas de las ventajas de utilizar esta teoría con Goliat 2.0 son.
Goliat 2.0 aumenta la conciencia del aprendizaje del alumno.
Intervenir, ayudar, asesorar y supervisar el aprendizaje del alumno. Estos son los cuatro principios fundamentales de trabajo de Goliat 2.0
Goliat 2.0 es útil porque monitoriza y registra el aprendizaje del alumno.
Identifica, previene y anticipa los problemas de los alumnos.
Encuentra indicadores de éxito y fracaso en el grupo clase.
Esperando que el programa sea de vuestro interés.
Saludos.
José Manuel Maestre Rodríguez.
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